Merhaba bu benim ilk bloğum. Bugün sizlerle ilk derste edindiğim bilgileri ve fikirlerimi paylaşmak istiyorum. Teknoloji dersinde ilk olarak teknolojinin okul öncesi kurumlarında nasıl kullanabileceğimizi merak ediyorum. Okul öncesi çağındaki çocukların teknolojiyle günümüz şartlarında çok daha fazla hakim oldukları bilinmektedir. biz öğretmenlerin üzerinde düşen okul öncesi çağındaki çocukların eğitim ortamlara etkili kullanılmında teknolojiden biraz daha uzak kalmalarını sağlamak ve daha eğitici materyallerle ilgilenmelerini sağlamaktır. Teknolojinin anaokullarında daha etkili kullanılması gerektiğini düşünüyorum.Çünkü her ne kadar zararı olsa da teknolojinin hayatımızı kolaylaştıran tarafı yadsınamaz.Bir başka değindimiz konu ise stem yaklaşımı.Birçoğumuz stem yaklaşımını sıklıkla duymuşuzdur ama çoğumuzun bu konu hakkında net bir bilgisi yok. STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) eğitimi fen, teknoloji, mühendislik ve matematiğin entegre bir şekilde öğretilmesini içeren ve okul öncesinden yüksek öğretime kadar tüm süreci kapsayan bir eğitim yaklaşımıdır. (Kaynak) Stem yaklaşımıyla birlikte öğrenciler farklı bakış açılarına sahip olurlar ve problem çözme yetenekleri gelir. Eleştirel düşünmeye başlarlar ve yeni iş hayatlarında daha etkin ve daha başarılı olurlar. Stem yaklaşımını eğitimin neredeyse her kademesinde görebiliyoruz. Fakat okul öncesi eğitimde pek çok yer almıyor. Yaratıcılık düzeylerinin yüksek olduğu okul öncesi çağındaki çocuklarının stem yaklaşımı sayesinde daha yüksek bir düzeye çıkacağını düşünüyorum. Çünkü stem yaklaşımı problem çözme becerilerini geliştiriyor. Ayrıca stem yaklaşımıyla okul öncesi çağındaki çocukların pek çok gelişimsel yönünü desteklediği bilinmektedir. Stem yaklaşımı baz alınarak uygun etkinlikler yapılırsa çocuklar için daha verimli ve kalıcı etkinlikler yapılabilir. Stem yaklaşımı ele alınarak yapılan linkler yandaki linkte yer almaktadır.(kaynak)
Biz de bu derste stem yaklaşımını okul öncesine daha iyi nasıl indirgeyebiliriz ve sizce stem yaklaşımına uygun olarak nasıl daha nitelikli etkinlikler yapabiliriz?
Fadime DİLFİRUZ
YanıtlaSilCanım öncelikle fikirlerini bizimle paylaştığın için teşekkür ederiz:) Bence stem yaklaşımını okul öncesine somutlaştırarak indirgememiz önemli, yani çocuklarımıza biz öğretmenler olarak yaparak yaşayarak, dokunup hissederek istekli, ilgili şekilde katılabilecekleri meraklarını uyandıracak, onları araştırmaya teşvik edecek fen etkinlikleri, farklı deneyler, tarihi ve sanat faaliyetlerinin olduğu mekanlara geziler düzenleyebilir, çocuklarımiza bilgiyi birinci elden ulaştırabiliriz.
Umarım bilgilerine yenilerini ekleyebilmişimdir:)
Öncelikle bloggerin hayırlı olsun. Ben okul öncesi çocukların yetişkinlere göre daha yaratıcı, meraklı oldukları için eğitimde zengin uyarıcı ortami ile daha nitelikli etkinlikler yapılabilecegini düşünüyorum.
YanıtlaSilBen Didem Küçük
YanıtlaSilDuygu DEVECİ
YanıtlaSilPaylaşımin için teşekkür ederim:) bende önerilerimi seninle paylaşmak isterim. Bence okul öncesinde stem yaklaşımından daha etkili faydalanabilmek için fen etkinliklerinde ve matematik etkinliklerinde çocuklara zengin materyal imkanı sunarak yaklaşımı egitimimizde kullanabiliriz.
nuranserpen10@gmail.com
YanıtlaSilOkul öncesinde nitelikli bir STEAM eğitimi için öncelikle öğretmenlere nitelikli bir eğitim verilmesi gerektiğini düşünüyorum. Pratikte ise yapılandırmacı yaklaşımın da gerektirdiği gibi daha çok soru daha çok problem durum yaratarak öğrenmeyi keşfetmelerini sağlamak aynı zamanda STEAM modelinde de yer alan fen ve matematik alanları ile bu kazanımları desteklemek gereklidir. Ayrıca güncel teknolojik gelişmeleri takip edip özellikle yurtdışında uygulanan etkinlikler ve STEAM alanında yayınlanan makale ve kitapları edinerek daha nitelikli etkinlikler yapabileceğimizi düşünüyorum.